Также часть речи наречие. Что такое наречие в русском языке, на какие вопросы оно отвечает? Как подчеркивается наречие в предложении? Чем отличаются наречия от других частей речи и прилагательного? Степени сравнения наречий

Разряды наречий по значению

Степени сравнения наречий

Разряды наречий по значению

обозначает состояние среды/ человека, является сказу. в безлич. предлож.

(тепло, холодно, больно, тихо, весело, рано, смешно, удобно, боязно, совестно, стыдно, можно, надо, пора, время, охота, неохота, лень, недосуг, грех, жаль, стыд, не под силу, невмочь).

Степени сравнения наречий

Разряды наречий

Наречие представляет собой развивающую часть речи. Лингвисты, изучающие древнерусский язык, утверждают, что еще в древнерусских писаниях присутствовали наречия. Уже тогда намечались первые их группы и подгруппы по способам образования и морфологическим значениям.

Наречия в предложениях чаще выполняют синтаксическую роль обстоятельств. По лексическому значению выделяют две группы: обстоятельственные и определительные разряды наречий.

Определительные наречия

Эти наречия обозначают количественные и качественные признаки действия, состояния и других признаков. Разряды наречий делятся на три подгруппы:

1. Количественные наречия. Обозначают степень качества и меру действия, отвечают на вопросы: в какой степени? сколько? (примеры – мало, вдвойне, чуть-чуть, досыта, дотемна, много, почти).
2. Качественные наречия. Образуются от качественных прилагательных, определяют качество признака или предмета, отвечают на вопрос как? (примеры – слабо, скромно, быстро, темно, медленно)
3. Образа и степени действия. Наречие характеризует то, как совершаются действия, отвечает на вопросы: каким образом? как? (примеры – вдребезги, вслепую, исподтишка, на ощупь)

Обстоятельственные наречия

Обстоятельственные разряды наречий описывают целевые, временные, причинные и пространственные отношения. Разделены на 4 группы:

1. Наречия места. Указывают на место действия, отвечают на вопросы: где? откуда? куда? (примеры – вправо, влево, сверху, здесь, везде, там, туда).
2. Наречия времени. Указывают на время совершения действий, отвечают на вопросы: с каких пор? до каких пор? когда? (примеры – сегодня, вчера, постоянно, иногда, ежедневно, летом, весной, до сих пор).
3. Наречия цели. Обозначают цель действия, то есть зачем это действие производится, отвечают на вопрос: с какой целью? зачем? (примеры – напоказ, назло, случайно, невзначай, умышленно, намеренно).
4. Наречия причины. Указывается причина, из-за которой происходят действия, отвечают на вопрос: почему? (примеры – потому, сгоряча, со зла, по глупости, даром, сослепу).

Наречия соотносятся и с другими самостоятельными частями речи – прилагательными, существительными, глаголами, местоимениями, числительными и деепричастиями.

Образование наречий происходит несколькими способами:

1. Слияние предлогов с самостоятельной частью речи с одновременным переосмыслением падежной формы и превращении ее в несколько отдельных слов.
2. Повторение слов с прибавлением предлогов-приставок (например, на-) к форме наречия (пример – сухо-насухо). Повторение одного и того же слова в разных падежных формах (примеры – белым-бело, черным-черно). Также используют повторение слов с синонимичным значением (примеры – крепко-накрепко, подобру-поздорову).
3. Переход из одной в другую часть речи. Так, широко распространенно переосмысление деепричастия путем потери видовых и временных значений (примеры – лежа, стоя, нехотя, немедля).
4. Образование наречий путем прибавления суффиксов к основе прилагательного и причастия настоящего времени (примеры – певуче, широко, угрожающе, дружески). Также такой способ применяется и к количественным числительным (единожды, дважды).
5. Суффиксально-префиксальный способ. Наречия образуются от местоимений и прилагательных с помощью двух суффиксов -ему- и -ому-. Также прибавляется приставка по- (примеры – по-старому, по-весеннему, по-новому, по-хорошему, по-английски).
6. Также наречия могут образовываться от устойчивых выражений, которые употребляются в виде обстоятельств (примеры – рукой подать, спустя рукава, вверх ногами, ни свет ни заря, чем свет, на скорую руку).

Это – главные способы образования наречий.

Правописание наречий

Одним из самых сложных разделов являются правила правописания, которым подчиняются различные разряды наречий. Однако написание большинства из них нужно просто запомнить.

Наречия выполняют одну из важных функций речи: они дополняют грамматическую основу и уточняют сказанные или написанные фразы.

К морфологическим особенностям этой части речи лингвисты относят неизменяемость наречий, т. е. отсутствие нескольких форм изменений по числам и падежам и наличие некоторых словообразовательных суффиксов.

Наречие.

Упражнение 1 . Найдите наречие. Определите, какими частями речи являются остальные выделенные слова.

1. 1. « Добро пожаловать, мой сын! - сказал с улыбкой он Руслану.-Уж двадцать лет я здecьодин во мраке старой жизни вяну; но наконец дождался дня,давно предвиденного мною». 2.Вдоль берегов Днепра счастливых летят в клубящейся пыли; уже скрываютсявдали ; уж всадников невидно боле. 3. Уж былопоздно итемно; сердито бился дождь в окно, и ветер дул, печально воя. (Из произв. А.Пушкина.) ,

II. 1. Еще с раннего утра все небо обложили дождевые тучи; былотихо , не жарко искучно , как бывает в серые пасмурные дни, когда над полемдавно уже нависли тучи, ждешь дождя, а его всенет . (А. Чехов.) 2. Нетглубже , нетслаще покоя, какой посылает нам лес, недвижно,бестрепетно стоя под холодом зимних небес.(Н. Некрасов.) 3. Вкомнатах былодушно , а на улицах вихрем носилась пыль, срывало шляпы.Весь день хотелось пить, и Гуровчасто заходил в павильон.(А. Чехов.) 4. Уж мне за пятьдесятдавно перевалило, и голосом сильней и всемпонятней я...(С. Михалков.) 5. Если ж сбез работы загрустится,сам себяуверенно и быстро назначает - то военным, то юстиции, токаким-нибудь еще министром.(В. Маяковский.)

Упражнение 2. Найдите слово, от которого зависит выделенное наречие, и укажите значение наречия (1. Обозначает признак действия; 2. Признак предмета; 3. Обозначает признак признака, названного прилагательным или причастием; lV. Признак признака, названного наречием или деепричастием)

1. 1. И старый Бульба мало-помалу горячился. 2. Все три всадника ехалимолчаливо . 3. Одна бедная мать не спала.Она приникла к изголовью дорогих сыновей своих, лежавшихря дом . 4. Она расчесывала гребнем их молодые,небрежно всклокоченные кудри и смачивала их слезами... 5. И слезы остановились в морщинах, изменивших еекогда-то прекрасное лицо. 6. Остап считалсявсегда одним из лучших товарищей. 7. Притом в чертах его ничего не было страшного: он былочень хорош собой. 8. Старый Тарас думал о давнем: перед ним проходила его молодость, его лета, его протекшие лета, о которыхпочти всегда плачет казак. 9. Один раз... сидевший на козлах возница с престранными усами хлыстнул его довольноисправно бичом. 10.Скоро весь польский юго-запад сделался добычею страха. 11. Все подымалось и разбегалось в сей нестройный,изумительно беспечный век. (Из произв. Н.Гоголя.)

II. 1. Две старые березы около дома Александра Федоровича, черемуха возле Николай-Петровых, ветлы перед каждым домом, дремучие липы, кольцом растущие вокруг церкви,- да разве можно представить, что когда-нибудь былоno-другому, что село выглядело иначе, а ведь было, а ведь выглядело.(В. Солоухин.) 2. Можно, конечно,заново окунуться в сказочное и певучее море родного языка...(И. Стаднюк.) 3. Приезддомой на каникулы превратился в праздник.(А. Коптяева. ) 4. Отец любил картофельпо-крестьянскu . (А. Первенцев.)

Упражнение 3. Раскройте скобки, выбрав правильное написание; определите, к какой части речи относятся выделенные словоформы: 1) к наречию; 2) к имени существительному. Укажите синкретичные явления.

1. Поздней осенью бывает иногда совсем как раннейвесной : там белый снег, там белая земля. Тольковесной из проталин пахнет землей, аoceнью - снегом. Так непременно бывает: мы привыкаем к снегузимой , и весной нам пахнет земля, алетом принюхаемся к земле, и позднейосенью пахнет нам снегом (Пришв.). 2. За ужином он [ПетрСергеич] много ел, говорил глупости и уверял, что когдазимою ешь свежие огурцы, то во рту пахнетвесной (Ч.). 3. [Пришвин] очень сердился на меня за то, что я написал книгу "Мещерская сторона" и тем самым привлек к Мещерским лесам пристальное и губительное (к сожалению) внимание людей с его неизбежными тяжкими последствиями - толпами туристов, истоптавшимив (конец) эти свежие некогда места. (Пауст.). 4.В (тайне) женщины завидовали Насте - и ее косам, тяжелым, русым, с модным отливом, и большим глазам, и особенно длинным черным ресницам (Пауст.). 5. Устройство прибора Гарри держалв (тайне) (А.Н.Т.). 6. С тех пор ощущение жизни все же притупилось, и многое из того, что когда-то манило и окрыляло, устрашало и мучило, волновало и радовало, теперь казалось малозначительным и неинтересным, апорой и вовсе ничтожным и жалким (К.В.). 7. Однажды, темноюпорою , по камням, берегом крутым Наш витязь ехал над рекою (П.). 8.(С) начала юности искал я деятельности, жизни полной; шум житейский манил меня (Герц.). 9.(С) начала в Москве ее [Мавру Ильиничну] носили на руках, считали за особенную рекомендацию на светское значение ездить к графине; но мало-помалу желчный язык ее и нестерпимая надменность отучили от ее дома почти всех (Герц.).

Упражнение 4. Определите, какой частью речи являются выделенные словоформы: 1) наречием; 2) кратким прилагательным.

1. Тот только солнце любит смело , в ком чувство жизнивечно , кто речихитро не двоит, чья мысль ясна, чьепрямо слово, чей дух свободен и открыт (Акс.). 2. Писарев имел раздражительный, но сосредоточенный характер, внешнее выражение у него былотихо, спокойно ихолодно даже и тогда, когда он задыхался от внутреннего волнения (Акс.). 3. Левинсон вздрогнул и выпрямился, и что-тобольно исладко зазвенело в нем (А.Ф.). 4. Грянул гром и, заглушая людской шум,торжественно ,царственно прокатился в воздухе (Гонч.). 5. Больше всего я боялся заразиться спертым и беспомощным языком. Онбезжалостно ибыстро распространялся в те годы. То обстоятельство, что я почтибессознательно отталкивал от себя и забывал уродства языка, очевидно, и помогло мне в дальнейшем стать писателем (Пауст.). 6. Не знаю, было ли ее [Тани] влияние на меняхорошо во всех смыслах. При многих истинных и прекрасных достоинствах меленковская кузина не была освобождена от натянутой "сантиментальности"... (Герц.). 7. Глинскийблагодарственно кивнул головой и молча зашагал к противоположной колоннаде (Ив. С.). 8. Он же, Владимир Святославович Глинский, юрист по образованию, не толькохорошо знает законы, но и умеет искусно изобретать их такими, каким они ему нужны (Ив. С.). 9. Вечер пожинает плоды утренних глупостей. Именно об этом уже не впервые размышлял,горько досадуя на себя, майор Рукатов (Ив. С.).

Упражнение 5 Укажите, к какой части речи примыкает наречие

1. Он по-французски совершенно мог изъясняться и писал; легко мазурку танцевал и кланялся непринужденно.(А. Пушкин.) 2. Князь встал, поспешно снял с себя плащ и остался в довольно приличном иловко сшитом, хотя и поношенном костюме.(Ф. Достоевский.) 3.Издавна умысел ужасный взлелеялтайно злой старик в душе своей.(А. Пушкин.) 4. Эти господа всезнайки встречаются иногда, дажедовольно часто, в известном общественном слое.(Ф. Достоевский.) 5. После прогулкиверхом чай, варенье, сухари и масло показались очень вкусными.(А. Чехов.) 6. Ужасныхдум безмолвно полон, он скитался.(А. Пушкин.) 7. У сильноговсегда бессильный виноват.(И. Крылов.) 8. Труд этот, Ваня, былстрашно громаден – не по плечу одному.(Н. Некрасов.) 9. А ларчикпросто открывался.(И. Крылов.) 10. Но вот однажды на свет прилетел какой-то жук. Он подлетелслишком близко к огню и, разумеется, обжег себе крылышки.(Ф. Кривин.) 11. Ездашагом наскучила ей.(М. Горький.) 12. Лермонтов стоит на месте боком к Мартынову, прикрыв этот бок рукою с поднятым, но направленнымвверх пистолетом.(С. Сергеев-Ценский.) 13. Воттеперь-то , когда опасность для оперируемого миновала,по-настоящему задрожали руки.(В. Полевой.) 14.Никогда я еще не видел печника, который работал бы такмедленно и вдумчuво . (В. Солоухин.)

Упражнение 6 . Определите синтаксическую функцию выделенных слов (1. Обстоятельство; 2. Определение; 3. Часть сказуемого; 4. Подлежащее).

1. Богатый откупщик в хоромах пышных жил, ел сладко, вкусно пил.(И. Крылов.) 2. С Кочубеем бесстрашный Искразаодно . (А. Пушкин.) 3. И буриему нипочем . (М. Лермонтов.) 4. Здесь будет город заложенназло надменному соседу.(А. Пушкин.) 5. Проснись: громи порокисмело . (Н. Некрасов.) 6. В стальных, немногонавыкате глазах его играло веселье и хитрое безумие.(К. Федин.) 7. Хороший кумвсегда столкуется с кумой.(Д. Бедный.) 8. Род уходит, род приходит, а земля пребываетвовеки , и вовеки пребывают на ней следы человечества.(Г. Николаева.) 9. Нас не может ничто никогда разлучить, навсегда разобщить, к жизниврозь приучить.(Н. Браун.) 10. Строитьзаново, по-своему, по-мужицки , как еще не строил никто, богатую, сытую державу,- было заманчиво.(Е. Пермuтин.) 11. Вот оно, одно из тех еще, из которых выросло наше сегодняшнееУже . (А. Левина.) 12. Но пусто было на исковерканном пароходе, только орудия все ленивее щелкали по бортам, иоткуда-то снизу тянуло гарью.(Г. Николаева.) 13. Пароход медленно тонул, трюмыуже были залиты водой.(Г. Николаева.) 14. Расступайся, вал бутырский! Погляди, как он идет: шаг у парня богатырский, брови гордыевразлет . (В. Лившиц.) 15. А смех, он людямвпрок . (А. Твардовский.)

Уnражнение 7 . Определите разряд выделенныx наречий по значению (1. Качественные (образа и способа действия); 2. Количественные (меры и степени); 3. Сравнительно-уподобительные (образ или способ действия характеризуют путем сравнения или уподобления)).

1. 1. Месяц стоял высоко иясно озарял окрестность.(Н. Тургенев.) 2.Пестрей платка узорного цвела в полях заря.(В. Харитонов.) 3. Меня природа слухом не обидела, могупо-соловьиному свистать.(В. Боков.) 4. Ипо-ребячьи Моргунок вдруг протянул ладонь.(А. Твардовский.) 5. Там королевичмимоходом пленяет грозного царя.(А. Пушкин.) 6. Учительница Элькина раскрывает азбуку. Повторяетмедленно, повторяетласково . (Е. Евтушенко.) 7. Аглаяслегка пожала руку князю и вышла…(Ф. Достоевский.) 8. Короткая шея Долгова была втянута в плечи, рукиnо-боксерски чуть согнуты в локтях.(Н. Горбачев.) 9. Агроном совхоза сначала отнесся к намничуть не сердечнее бухгалтера: нет, и все.(В. Солоухин.) 10. Лейтенантвозбужденно ибыстро говорил что-то, онэнергично жестикулировал.(Г. Николаева.) 11. Не может сын глядетьспокойно на горе матери родной.(Н. Некрасов.) 12. Таким и останусь - влюбленным в слово,на слух ина ощупь его берущим.(Н. Браун.).

П. 1. Хочу сиять заставить заново величественнейшее слово - партия.(В. Маяковский.) 2. Мы с именем партии горы сдвигаем, в ней черпая силу свою, аколь приходилось встречаться с врагами, мынасмерть стояли в бою.(М. Исаковский. ) 3. Счастье в рабочие рукисмело бери, человек.(В. Харитонов.) 4. А мне наказ: и здесьnо-нашенски, по-коммунистически служить.(Н. Горбаче8.) 5. Петроград жил в эти январские днинаnряженно, взволнованно, злобно, бешено . (А. Толстой.)

6. По-ракетному попал, в точку.(Н. Горбачев)

Уnражнение 8 . Найдите в предложениях наречия, распределите их по семантическим разрядам: 1. Определительные: 1) качественные; 2) количественные; 3) образа и способа действия; 4) сравнительно-уподобительные; 5) наречия совместности; П. Обстоятельственные: 1) места; 2) времени, 3) причины; 4) цели.

1. Белые, почти прозрачные лепестки подснежника, измятые после зимнего сна, распрямились на солнце и вздрагивали (Пауст.). 2. На ветках лозы тесно сидели, как крошечные воробьи с желтыми грудками, пушистые почки - "барашки" (Пауст.). 3. Мое увлечение географией России шло наплывом: то я читал запоем все, что мог достать о Белоруссии, потом - о Закаспийских степях, а одно время увлекся Севером, зачитывался строгой и неторопливой книгой Максимова "Год на Севере" и описаниями северных монастырей (Пауст.). 4. Волна то поднимала его [Левина] вверх, то швыряла вниз с такой быстротой и силой, что дух захватывало, но теперь он не испытывал страха, потому что, во-первых, был занят своим спасательным костюмом, во-вторых, совершенно доверился команде на шлюпке, которая все время была с ним, над ним, настолько близко от него, чтобы он не беспокоился, и настолько далеко, чтобы не зашибить его ни бортом, ни веслом (Ю.Г.). 5. Первый день войны застал Синцовых врасплох, как и миллионы других семей (Сим.). 6. Шалентьев, ослепленный метелью, выбрал удобное положение, поднял воротник и, нахлобучив поглубже шапку, стал ощупью спускаться по заваленным снегом ступенькам; скоро ему удалось слегка отдалиться от дома... (Пр.). 7. На другой день Шалентьев опять попытался уговорить тестя на поездку в Москву, и тот, начиная сердиться всерьез, теперь уже наотрез отказался (Пр.). 8. Лесник опять пригласил гостя в дом, но тому совсем по-стариковски захотелось посидеть на лавочке... под старым, царственным дубом (Пр.). 9. Вокруг простиралось ровное, слегка повышающееся в сторону близкого моря небольшое плоскогорье, сплошь усеянное причудливо выветрившимися скалами, наполовину разрушившимися (Пр.). 10. Вдали, в конце аллеи, пронизывая парк, горели, как струи розового сиропа, первые солнечные полосы (Дуд.). 11. Наверху сошла с кустов роса и внизу под кустами блестит только в пазухе такого листка, где никогда и не просыхает (Пришв.). 12. Я точно знал, где гнездо, и очень удивлялся, как близко подпускают меня птицы (Пришв.). 13. Играют Грига за стеной, И от душевного участья, Что знаю так тебя давно, Я повторяюсь очень часто (Черн.). 14. Я от яркого смерча ладонью закрывал поминутно глаза, Но меня обдавало водою и наотмашь хлестала гроза (Черн.). 15. Грудь мою пробьет навылет пуля. Упаду, раскинув руки врозь, На горячий, пахнущий июлем И травою пряною покос (Черн.). 16. Промозглый дождь принес издалека Холодные сырые облака, И третий день стоит туман в окне... (Черн.). 17. Мне хочется невеждам не во гнев весьма старинное напомнить мненье, что если голова пуста, то голове ума не придадут места (Кр.). 18. Бобров бесцельно бродил между опустевших заводских зданий и, как это случается иногда при особенно сильных душевных потрясениях, говорил сам с собою вслух (Купр.). 19. Шофер грузовика по-братски поделился с Синцовым сухарями и вытащил из-под сиденья бутылку теплого сладкого ситро (Сим.). 20. Масленников кивнул двум ожидавшим его бойцам, они втроем вышли из-за укрытия (Сим.). 21. Враг был, наверное, вчетверо сильнее, если считать скопление его резервов, едва различимых в бинокль (А.Н.Т.). 22. Солдаты перескакивали через палисад и, сгоряча, не боясь стрельбы со стен, похватали немало нарвских жителей (А.Н.Т.). 23. Хлынул ливень, застиг старуху по дороге домой, сослепу она упала в лужу (М.Г). 24. По улицам слона водили. Как видно, напоказ (Кр.). 25. Налево две настежь открытые двери. В одну из них видны телеграфный станок и лампа с зеленым колпаком, в другую - небольшая комнатка, наполовину занятая темным шкафом (Ч.). 26. Задавая свои быстрые вопросы, он [Шмаков] забавно, по-птичьи, клал свою белую голову на левое плечо и через очки с внимательным доброжелательством поглядывал на Синцова (Сим.). 27. На мгновение в груди Рябовича вспыхнула радость, но он тотчас же потушил ее, лег в постель и назло своей судьбе, точно желая досадить ей, не пошел к генералу (Ч.). 28. Анна сбросила с себя платье и скользнула в зеленую воду, забила ногами, плывя по-собачьи (О.К.). 29. У продуктового магазина с одной треснувшей пополам и с другой напрочь выбитой витриной дежурили милиционер и двое подпоясанных ремнями штатских с винтовками (Сим.). 30. Лицо молодого человека было, впрочем, приятное, тонкое и сухое, но бесцветное, а теперь даже досиня иззябшее (Даст.). 31. Дик проводил [Аленку] за ворота, внимательно и долго смотрел вслед, затем вернулся к себе под навес (Пр.). 32. Миша продолжил на мотоцикле путь, уже точно ориентируясь при помощи топографической карты на местности (Ив. С.). 33. Мише показалось, что жизнь вокруг внезапно оборвалась, погрузив его в мерзкую тишину (Ив. С.).

Упражнение 9 . Разграничьте качественные и количественные наречия. Определите, какие из них могут иметь форму сравнительной степени.

1. У Инсарова... выражение лица осталось то же, но черты его жестоко изменились (Т.). 2. Теперь ему вдруг стало очевидно, что он поступилжестоко , что Аночка непременно будет укорять его в бесчувственности (Фед.). 3. Небо былосовершенно ясное, ниоткуда не плыли облака, небольшой ветерок нисколько не мешал нам (Арс.). 4. Он по-французскисовершенно мог изъясняться и писал, легко мазурку танцевал и кланялся непринужденно (П.). 5. Нехлюдов, с страстностью своей натуры, весь отдался этой новой, одобряющейся всеми его окружающими жизни исовершенно заглушил в себе тот голос, который требовал чего-то другого (Л.Т.). 6. Парнишка смущенно, недоверчиво шмыгнул носом, но, поняв, что страшного ничего нет, а все, наоборот, выходитужасно весело, сморщился так, что нос его вздернулся кверху, и залился озорно и тоненько (А.Ф.). 7. - Ведь он, кажется, богатый человек?.. - Да, богатый, хотя одеваетсяужасно и ездит на беговых дрожках, как приказчик (Т.). 8.Нестерпимо хочется обратить мечту в действие, сон в явь (Купр.). 9. Не могу никак удержаться, чтобы не сказать несколько слов и об этом чудаке; меня ужасно занимают биографии всех встречающихся мне лиц (Герц.). 10. В воздухе парило, и день обещал бытьнестерпимо жарким (Купр.). 11. Он былзамечательно хорош собою, с прекрасными темными глазами, темно-рус, тонок и строен (Дост.). 12. Создатели парка, подбирая ключи к здешней природе, нашли все местные родники изамечательно их использовали (В.Ч.). 13. Луна взошласильно багровая и хмурая, звезды также хмурились (Ч.). 14. Рассказ молодого чиновникасильно меня тронул (П.). 15. Степные места, как следует по-настоящему называть их, бываютчудно хороши весной своею роскошною, свежею растительностью (Акс.). 16. В огородах перед домиками белели ичудно пахли цветы (А.Н.Т.). 17. Женевец был человекотлично образованный, славно знал по-латыни, был хороший ботаник. (Герц.). 18. "Современнику" дали цензора Крылова – человекастрашно трусливого, который просто былмучеником, когда Некрасов упрашивал его пропустить зачеркнутые им места в статье, вследствие чего выходила бессмыслица (Пан.).

Упражнение 10. Установите группу выделенных обстоятельственных наречий (1. Места; 2. Времени; 3. Причины; 4. Цели).

1. 1. Mocквa напрасно к себе гостей ждала всечасно ... 2. Души глубокая печаль стремиться дерзновенновдаль вождю Украйны не мешает. 3.Тогда-то свыше вдохновенный раздался звучный глас Петра... 4.к ой-где гарцуют казаки. 5. И где ж Мазепа? Где злодей?Куда бежал Иуда в страхе? 6.Зачем король не меж гостей? Зачем изменник не на плахе? 7.Оттого-то в час веселый чаща царская полна и Нева пальбой тяжелой далеко потрясена. 8. Атам уж и люди гнездятся в горах. 9.Зачем арапа своего младая любит Дездемона, как месяц любит ночи мглу? 10.Затем , что ветру и орлу и сердцу девы нет закона. 11.Зачем , как тульский заседатель, я не лежу в параличе? 12.Зачем не чувствую в плечехоть ревматизма? 13. Вот из моря вылез старый бес:« Зачем ты, Балда, к нам залез?» 14. Лоб у негозаране трещит. (Из произв.А. Пушкина. )

2. 1. И добрая работница, и петь-плясать охотница я смолоду была.(Н. Некрасов.) 2.Кругом роса медвяная сползает в серебре...(С. Есенин.) 3. Ведь каждый спотыкалсясгоряча, шагая к свету, через буреломы.(А. Петровичев.) 4. Нас от родной земли вдаливсегда тоска берет.(В. Харитонов.) 5.Одно знакомое ему прежде ощущение тяжести.(Г. Николаева.) 6. Почему-то эти яблоки вкуснее всего было естьвприкуску с черным хлебом.(В. Солоухин.) 7. Рассудка у тебя, пожалуй, не хватит понять - да и дурак поймет! - что всех дороже тот, кто всехдороже платит.(Д. Бедный.) 8. Ценители пришли. Картину слон открыл. Кто дальше встал, кто подошелпоближе .(С. Михалков.) 9. Друзья, робеть не надо! Прославим наше стадо игромче девяти сестер подымем музыку и свой составим хор!(Н. Крылов.)

Упражнение 11 . Установите, от какой части речи образованы выделенные наречия (1. От имени существительного; 2. от имени прилагательного; 3. от местоимения; 4. от глагольных форм; 5. от наречия; 6. от имени числительного) .

1. 1. Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел, был сильный мороз. 2. Домой-то без матушки горько вернуться: дорогой ребятушкиревмя ревели. 3. В нашем болотистом, низменном краевпятеро больше бы дичи велось, кабы сетями ее не ловили, кабы силками ее не давили. 4.Вдевятером копали мы, до полдня проработали, позавтракать хотим. (Из произв..Н. Некрасова.)

2. 1. Вчера и позавчера еще показывалось солнце.(В. Овечкин.) 2. Маша должна быланавсегда оставить родительский дом.(А. Пушкин.) 3. У Старцева пересталобеспокойно биться сердце.(А. Чехов.) 4. Идетнаправо - песнь заводит,налево - сказку говорит.(А. Пушкин.) 5. Бабушка, совсем уж старая,по-прежнему полная и некрасивая, охватила Надю руками и долго плакала, прижавшись лицом к ее плечу, и не могла оторваться.(А. Чехов.) 6. Степанмолча взглянул на жену.(М. Горький.) 7. Да, есть слова, что жгут, как пламя, что сверлятвдаль и в глубину до дна, их замена словесами измене может быть равна.(А. Твардовский.) 8.Когда в руках работа трудная,тогда и дышится легко.(В. Харитонов.) 9.Сюда течет фабричное множество, здесь закаляется в ленинской кузнице.(В. Маяковский.) 10. Которыетут временные? Слазь! Кончилось ваше время.(В. Маяковский.)

Уnражнение 12 . Выделите ряд, в котором все наречия образованы от имен существительных. Определите способы образования наречий в других рядах.

1. Снаружи, исстари, сначала, впустую, издалека, без умолку, уверенно, горячо, совсем, по-пастушьи.

2. Наизусть, весной, летом, властно, по-братски, однажды, вновь, вперемешку, воочию, начеку, вразвалку, уверенно.

3. Встарь, кверху, вприпрыжку, зимой, дотла, вовремя, украдкой, бегом, спозаранку, без удержу, поневоле, впопыхах.

4. Вдогонку, впотьмах, наперекор, наискось, исподтишка, вброд, сбоку, вскачь, втайне, целиком, набок, уверенно, в открытую, где-то.

Упражнение 13 . Выделите ряд, в котором все наречия образованы только от имен прилагательных. Определите способы образования наречий в других рядах.

1. Понемногу, попусту, вкратце, некоторые, неспроста, слегка, сослепу, размеренно, вчетвером, куда-то, впереди.

2. Издавна, немного, немало, не раз, ни разу, вверх, вдалеке, сегодня, сгоряча, по-маяковски, заживо.

3. Смолоду, допьяна, затемно, навечно, по-нашему, по-дружески, по-волчьи, вскоре, здесь, там, тут.

4. Внезапно, мастерски, помесячно, сослепу, по-прежнему, по-доброму, навечно, вхолостую, наудалую, свысока, порывисто.

Упражнение 14. Определите, в каком ряду слов все наречия образованы от глаголов или глагольных форм.

1. Загодя, нехотя, лежа, кишмя, впоследствии, теперь, заодно.

2. Походя, играючи, крадучись, намеренно, угнетающе, надменно.

3. Почти, чуть, бодряще, ошеломляюще, не зря, жалеючи.

4. Подкупающе, поражающе, настороженно, уверенно, ветрено, пугано, умеючи, ревмя.

Упражнение 15. Выясните, в каком ряду слов все наречия образованы от числительных. Укажите, от каких частей речи образованы наречия в других рядах.

1. Вдвойне, вполцены, вчетверо, вполне, сперва, пятью, в-третьих.

2. Однажды, впервые, вдвоем, наедине, восемью, во-вторых.

3. Дважды, впятеро, по двое, втроем, сразу, во-первых, единственно.

4. Трижды, вдвое, по четверо, надвое, втройне, .второстепенно, понемногу, втридорога.

Упражнение 16. Определите, в каком ряду все наречия образованы от наречий. Укажите, от каких частей речи образованы наречия в других рядах.

1. Поэтому, так себе, наяву, вброд, нимало.

2. Поэтому, немало, когда-нибудь, где-то, досыта, оземь.

3. Навсегда, послезавтра, доныне, позавчера, как-нибудь.

4. Еле-еле, по-своему, раз от разу, отроду, немало.

Упражнение 17. Определите пути образования выделенных наречий. (1. Отрыв одной из форм от слов-имен и ее переход в наречия; 2. Отрыв и переосмысление отдельных глагольных форм; 3. Слияние знаменательных слов; 4. Слияние предлогов со знаменательными словами; 5. Образование с помощью аффиксов). Произведите полный морфологический разбор каждого наречия.

I. 1. Я к делу приступлю не походя . Я рассчитаю каждый нерв.(М. Борисова.) 2. Дело для нас найдется - стоит вглядетьсявдаль . (В. Харитонов.) 3. Руслан томилсямолчаливо , и смысл и память потеряв.(А. Пушкин.) 4. Жил Бучинский на приискахприпеваюч u, ел по четыре раза в день, а в хорошую погоду любил бродить по прииску.(Д. Мамин-Сибиряк.) 5. Иднем, иночью кот ученый все ходит по цепи кругом.(А. Пушкин.)

2. 1. В конце января наш полк впервые ступил на землю врага.(Р. Аронова.) 2. Есть немощное, жалкое терпенье. В нем полная забитость естества, в нем рабская покорность, отупенье России сутьсовсем не такова.(В. Ввтушенко.) 3. Сегодня, говорит, подыматься рано. Апослезавтра - поздно!(В. Маяковский.) 4. Лучше властьдобром оставь...(В. Маяковский.) 5. И, как вместе упали, так ивместе лежат беспартийные парни с комиссарами в ряд.(В. Евтушенко.) 6. И, урке упрямые поводья всех стихий держа в своей руке, Ленин видит годы плодородья, наши годы видитвдалеке . (Н. Браун.) 7. Сделай все, чтобы людипо-настоящему почувствовали заботу о себе. (В.Ажаев.) 8.Сегодня мы не на параде, мы к коммунизму на пути.(В. Харитонов.) 9. Нам планету Мечты покорять,наяву видеть все то, что снится.(В. Харитонов.)

Упражнение 18. Найдите формы степеней сравнения наречий, охарактеризуйте их.

1. Я только посмотрел на яйца, и птицы, боясь человеческого глаза, поспешили их спрятать подальше (Пришв.). 2. Я знаю в лесу одно дерево: сколько уж лет оно борется за свою жизнь, старается выше расти, уйти от рук ломающих (Пришв.). 3. Самые богатые из людей не те, кто получал много, а те, кто как раз щедрее всех других раздавал себя людям (Леон.). 4. В часы затянувшегося вечернего застолья... Сергуновы подробнейше обговорили свои обязанности (Ю.Н.). 5. Солнцем, терном, орехами, медом Пахнет каждого дерева тень. Торжествует, сияет природа - Дольше века блаженствует день (Черн.). 6. Ревность - это страсть, которая специально, жадно ищет то, что задевает всего больнее (Дуд.). 7. Тропинка узорчато обвивает деревья и то припадает левее к оврагу, а то поднимается выше, правей, к вершине пологого склона, поросшего березняком и осинником (О.к.). 8. Всех быков в вагоне восемь, одни из них, обернувшись, глядят на людей и помахивают хвостами, другие стараются лечь или сесть поудобнее(Ч.). 9. В городе мы сильнее чувствовали стену, которая была между нами: я знатна и богата, а он беден, он не дворянин даже... (Ч.). 10. Мороз еще сердитее застучал в окно, и ветер запел о чем-то в каминной трубе (Ч.). 11. Ему [Синцову] казалось, что если он не принял этого решения раньше и не сказал о нем Серпилину, то сейчас бы струсил и уехал (Сим.). 12. Из-за недостатка артиллерии и снарядов танков сожгли меньше, чем в прошлые дни, но все-таки девять штук их сгорело в разных местах (Сим.). 13. С нетерпением ожидая начала, Синцов стоял неподалеку от знамени и разговаривал с человеком, которого он меньше всего ждал встретить здесь (Сим.). 14. Обычно из всех зазубрин в характере у Автономова всего труднее Грекову было мириться с его беспощадными приговорами людям (Кал.). 15. Граф любил меня и искреннейше навязывался ко мне в друзья, я же не питал к нему ничего похожего на дружбу и даже не любил его; честнее было бы поэтому прямо, раз навсегда отказаться от его дружбы, чем ехать к нему и лицемерить (Ч.). 16.[Сергей Васильевич] рассказывал очень смешные истории из народной жизни, сам смеялся громче всех, плетеная дачная мебель под ним ходила и казалась соломенной (В.Ч.).

Упражнение 19. Разграничьте формы сравнительной степени имени прилагательного и наречия.

1. Я наслушался писательских разговоров (в общем справедливых) о том, что чем труднее пишется книга, тем она обдуманнее и крепче (Пауст.). 2. После Мещеры я начал писать по-другому – проще, сдержаннее, стал избегать броских вещей и понял силу и поэзию caмых непритязательных душ и самых как будто невзрачных вещей, - к примеру, ветерка, несущего над выгоном запах дыма и качающего рыжие султаны сухого конского щавеля (Пауст.). 3. Поля пустеют, и по мере этого короче дни и раньше спать ложатся в деревне, зато ярче звезды на небе (Пришв.). 4. И в одиночестве жестоком Сильнее страсть ее горит, И об Онегине далеком Ей сердце громче говорит (П.). 5. Грубость и оскорбления всегда ранят нас глубже, чем хотелось бы (К.В.). 6. Вошла и Анна Сергеевна. Она села в третьем ряду, и когда Гуров взглянул на нее, то сердце у него сжалось, и он понял ясно, что для него теперь на всем белом свете нет ближе, дороже и важнее человека (Ч.). 7. Надежда, не раздеваясь, присела на стул, откинула голову. Ее лицо было немного бледным, и поэтому еще темнее казались гладко зачесанные волосы (Б.Щ.). 8. Заря ширилась, охватывая небо над лесом, теперь по-другому, размашистее и щедрее, золотя поверху нечастые острова дубов и кленов (Пр.). 9. Нет ничего безотраднее, чем зрелище пересыхающих грязных рек, порубок, гарей, всех этих пустошей, вызванных к жизни невежеством, нерадивостью и жадностью человека... (Пауст.). 10. Ничего не говоря, Петя всякий раз глядел в небо, на вершины выступающих из темноты гор, с каждой новой минутой резче и ближе врезавшихся в светлевшее небо и неудержимо притягивающих к себе... (Пр.). 11. Но, как вино, печаль минувших дней В моей душе, чем старе, Тем сильней (П.). 12. Думаю, что все случилось оттого, что мы еще не довольно друг друга узнали и на многое очень важное взглянули легко, по крайней мере, гораздо легче, чем следовало (Г.). 13. Писателю бывает необходимо временное отдаление от предмета, который он видел вблизи, затем, чтобы лучше обнять его (Г.). 14. Лицо Зиночки казалось строже, холоднее, как будто мраморнее, а глаза глядели странно, прямо мне в лицо, и я даю вам честное слово, что даже у гончих, когда они выгоняют волка, Я никогда не видел таких поражающих, уничтожающих глаз (Ч.). 15. Но бог помог – стал ропот ниже, И скоро силою вещей Мы очутилися в Париже, а русский царь главой царей (П.).

Упражнение 20. Определите, в функции каких наречий (или местоимений-наречий) выступают выделенные фразеологические обороты.

1. Синцов, по поручению Серпилина, как раз сегодня спрашивал Хорышева о Баранове, и Хорышев недовольно ответил ему, что Баранов воюет ни шатко ни валко (Сим.). 2..Баюков стал выворачиватьодин за другим карманы и по крошке сыпать в ладонь застрявшую в швах махорку (Сим.). З. Писал по диктовку Синцов, а Караулов, стоя за спиной, как запорожец,время от времени ввертывал разные выражения по адресу немцев (Сим.). 4. Курсанта медицинского училища в одном из городов Средней Азии Михайловапервое время , так же как и всех, одолевали воспоминания (Пауст.). 5. "Глупо, что пароход опоздал и пришел ночью, - подумал Кузьмин. - Почему Башилов, его сосед по палате, когда узнал, что Кузьмин будет проезжать мимо Наволок, попросил передать письмо жене непременноиз рук в руки ?" (Пауст.). 6. Положив свой чемоданчик и шинель рядом с водителем и расположившись на заднем сиденье,... Звягинцевто и дело поворачивал голову, стараясь разглядеть улицы, по которым они проезжали (Чак.). 7. Валицкий не знал, что его письма... вообще не были переданы маршалу,денно и нощно занятому неотложными делами (Чак.). -8.Время от времени из подъездов домов выбегали укрывшиеся на время патрульные с намерением преградить путь несущейся по центру мостовой "эмке" (Чак.). 9. Сам с собой Сыромуков поладил на том, чторано или поздно , но дождь все равно пройдет и тут (КВ.). 10. Ломинадзе чувствует себякак рыба в воде на литейном дворе домны, на трибуне, за столом президиума, за шахматной доской в клубе ИТР (Авд.). 11. Здесь, на черных гyстых потемкахтам и сям обозначились резкими пятнами проблески лунного света (Ч.). 12. Набросав план местности и расспросив взятых с нами кучеров о положении, в котором была найдена Ольга, мы поехали обратно, чувствуя себяне солоно хлебавши (Ч.). 13. Рыбная ловля тем и хороша, что она оставляет насс глазу на глаз с природой, в любое время суток, в любое время года и в любую погоду (Пауст.). 14. Мальцев не сразу привык к фронтовой обстановке, смерть его не пугала, но он боялся, что не сможеткак следует воевать, не найдет слов, способных приподнять бойцов: был он человеком книжным и малообщительным (И.Э.). 15. Брачная жизнь Алексея Абрамовича потеклакак по маслу , на всех каретных гyляньях являлась его четверня и блестящий экипаж и пышущая счастьем чета в этом экипаже (Герц.). 16. Любонька в эти пять лет стала чувствовать и понимать такие вещи, о которых добрые люди часто не догадываютсядо гробовой доски ... (Герц.). 17. Бросить бы все это, взять ее (Аленку) и уехатькуда глаза глядят , на берег какой-нибудь светлой тихой речки... (Пр.). 18. Сокольцев видел, что Пекарев измотандо последнего , но в то же время по неопределенным приметам он ощущал, что Пекарев каменно спокоен, это до какой-то степени успокаивало Сокольцева (Пр.).

Упражнение 21. Проанализируйте факты субстантивного употребления наречий. Каково лексическое значение этих словоформ, синтаксическая функция?

1. ... Ведь известно, что ничего нет легче, как издалека видеть предметы такими, какими нам хочется их видеть; потому что Вы, в этом прекрасном далеке, живете совершенно чуждым ему, в самом себе, внутри себя, или в однообразии кружка, одинаково с вами настроенного и бессильного противиться Вашему на него влиянию (ВГ. Белинский Н.В. Гоголю). 2. Быть может, и коварна жизни суть, Но не тобой замкнется вечный путь, - Пусть завтра будет хуже, чем вчера, Не надо громкой и ненужной речи, смешить лишь будет глупая игра, Твой путь задолго до тебя намечен (Пр.). 3. - Вот, Евстигнеев, закончили погрузку архива. А ты говорил, до завтра не кончим! - весело крикнул [Елкин], пробегая мимо милиционера и не обращая внимания на Синцова (Сим.). 4. А то вдруг из смутного далека объявится в груди нечто вроде болевой точки, которая саднит и нудит, пока что-нибудь, сегодняшнее незаметно не залечит ее (В.Ч.).

Какие бывают разряды у наречий?

Анна яяяяяя

1)образа и способа действий
2)меры степени
3)места
4)времени
5)причины
6)цели
вот! мы енто в школе в справочник писали! могу еще примеры написать, нужны? если будут вопросы по русскому--пиши!!

Astar_ta

а еще очень полная инфо по этой теме - http://www.durov.com/study/1117363463-134.html

Анна гришко

По своему значению наречия бывают определительными и обстоятельственными.
Определительные наречия могут относиться не только к глаголу, но и к наречию, существительному, слову категории состояния, характеризуя их с разных сторон. Среди определительных наречий выделяются: 1) качественные наречия, указывающие на качественный признак; 2) наречия меры и степени; 3) наречия образа или способа действия.
Группы определительных наречий и выражаемые значения Примеры
1. Качественные наречия выражают характеристику или оценку действия или признака. Грустно, странно, чудо­вищно, страшно, быстро, правильно.
2. Количественные наречия определяют меру или степень проявления действия или признака. Много, мало, чуть-чуть, вдвойне, втройне, трижды, вшестером, очень, весьма, совершенно, абсолютно.
3. Наречия образа и способа действия указывают на спо­соб совершения действия. Бегом, галопом, шагом, вплавь, вперемешку, вхо­лостую, навзничь, наверняка.
Обстоятельственные наречия чаще всего относятся к глаголу и характеризуют время, место, цель, причину совершения действия. В состав обстоятельственных наречий входят: 1) наречия места, 2) наречия времени, 3) наречия причины, 4) наречия цели.
Группы обстоятельственных наречий и выражаемые значения Примеры
1. Наречия места обозначают место совершения действия. Вдали, вблизи, назад, издали, навстречу, сбоку.
2. Наречия времени обозначают время совершения действия. Вчера, сегодня, завтра, днём, ночью, утром, весной, иногда, сейчас.
3. Наречия причины обозначают причину совершения дейст­вия. Сгоряча, сдуру, спьяну, сослепу, поневоле, недаром.
4. Наречия цели обозначают цель совершения действия. Специально, нарочно, назло, наперекор, в шутку, умыш­ленно.
В количественном отношении в языке преобладают определительные наречия. Затем идут наречия места и времени. Состав же наречий причины и в особенности цели весьма малочислен.

Антонина маханькова

По своему значению наречия бывают определительными и обстоятельственными.
Определительные наречия могут относиться не только к глаголу, но и к наречию, существительному, слову категории состояния, характеризуя их с разных сторон. Среди определительных наречий выделяются: 1) качественные наречия, указывающие на качественный признак; 2) наречия меры и степени; 3) наречия образа или способа действия.
Группы определительных наречий и выражаемые значения Примеры
1. Качественные наречия выражают характеристику или оценку действия или признака. Грустно, странно, чудовищно, страшно, быстро, правильно.
2. Количественные наречия определяют меру или степень проявления действия или признака. Много, мало, чуть-чуть, вдвойне, втройне, трижды, вшестером, очень, весьма, совершенно, абсолютно.
3. Наречия образа и способа действия указывают на способ совершения действия. Бегом, галопом, шагом, вплавь, вперемешку, вхолостую, навзничь, наверняка.
Обстоятельственные наречия чаще всего относятся к глаголу и характеризуют время, место, цель, причину совершения действия. В состав обстоятельственных наречий входят: 1) наречия места, 2) наречия времени, 3) наречия причины, 4) наречия цели.
Группы обстоятельственных наречий и выражаемые значения Примеры
1. Наречия места обозначают место совершения действия. Вдали, вблизи, назад, издали, навстречу, сбоку.
2. Наречия времени обозначают время совершения действия. Вчера, сегодня, завтра, днём, ночью, утром, весной, иногда, сейчас.
3. Наречия причины обозначают причину совершения действия. Сгоряча, сдуру, спьяну, сослепу, поневоле, недаром.
4. Наречия цели обозначают цель совершения действия. Специально, нарочно, назло, наперекор, в шутку, умышленно.
В количественном отношении в языке преобладают определительные наречия. Затем идут наречия места и времени. Состав же наречий причины и в особенности цели весьма малочислен.

Наречие - неизменяемая самостоятельная часть речи, обозначающая признак действия, предмета или другого признака и отвечает на вопросы как? куда? откуда? где? когда? почему? отчего? с какой целью? в какой мере? и др.

Синтаксическая функция : в предложении обычно является обстоятельством , реже - определением.
Он пришёл домой затемно (когда? - обстоятельство времени). Чей-то голос донёсся издалека (откуда? - обстоятельство места). Прогулка (к а к а я?) пешком взбодрила меня (определение — наречие зависит от существительного и обозначает признак предмета)

Морфологические признаки наречия: 1) неизменяемость, 2) разряд по значению, 3) степень сравнения.

Наречие обозначает:

• признак действия , если относится к глаголу, причастию или деепричастию (встречаться (когда? ) вечером, опускаясь (куда? ) вниз, идущий (как? ) быстро ).
• признак предмета , если относится к имени существительному (жаркое (какое? ) по-русски, яйцо (какое? ) всмятку ).
• признак другого признака , если относится к имени прилагательному, причастию или другому наречию (важный (в какой степени? ) чрезвычайно, прыгнувший (как? ) далеко, далеко (насколько? ) очень ).

Разряды наречий:

Особую группу составляют наречия, которые не называют признаки действия , а только указывают на них , а именно:

• указательные (здесь, там, тут, тогда и др.);
• неопределённые (где-то, куда-то, где-нибудь, кое-где и др.);
• вопросительные (где, куда, как, зачем, когда, почему);
• отрицательные (нигде, никуда, негде, никогда).

Они, помимо основного назначения, используются для связи предложений в тексте: Путник увидел в лесу покинутую сторожку. Там он и заночевал .

Степени сравнения наречий

Наречия на о (е ), образованные от качественных имён прилагательных , могут образовывать степени сравнения - сравнительную и превосходную .

Нужно запомнить!

Образование степеней сравнения у прилагательных и наречий во многом совпадает, поэтому возникают омонимичные формы двух разных частей речи: Эта задача проще. - Я смог решить задачу проще ; Синее платье более красиво. - Оно на тебе сидит более красиво.

Чтобы различать две части речи, надо выяснить: от чего зависит сравнительная степень и каким членом предложения является . Сравнительная степень прилагательного относится к существительному , отвечает на вопрос каков? (какова? каково? каковы?), является сказуемым . Сравнительная степень наречия относится к глаголу , отвечает на вопрос как? и является обстоятельством . Сравним: задача (какова?) проще - прилагательное, смог решить (как?) проще - наречие.

Следует различать в составе наречий, в составе слов категории состояния (СКС) и в составе имён прилагательных. Например:

• У меня на душе спокойно (категория состояния);
• Река течёт спокойно (наречие);
• Дитя спокойно (имя прилагательное).

Обратите внимание : некоторые наречия образуют форму сравнительной степени от другого корня: хорошо - лучше , плохо - хуже .

Наречие - это самостоятельная часть речи, обозначающая признак действия, признака, состояния, редко - предмета.

Наречия неизменяемы (за исключение качественных наречий на –о /–е ) и примыкают к глаголу: быстро бежать ; прилагательному: очень быстрый ; другому наречию: очень быстро . В предложении наречие обычно бывает обстоятельством .

В редких случаях наречие может примыкать к существительному: бег наперегонки (существительное имеет значение действия), яйцо всмятку , кофе по-варшавски . В этих случаях наречие выступает как несогласованное определение .

Наречие обозначает признак действия , если присоединяется к глаголу и деепричастию: смотреть вдаль , вернуться вечером .

Наречие обозначает признак предмета , если присоединяется к имени существительному: яйцо всмятку , кофе по-варшавски .

Наречие обозначает признак другого признака , если присоединяется к прилагательному, причастию и другому наречию: очень хороший , слишком холодно .

Классификация наречий осуществляется по двум основаниям - по функции и по значению.

Классификация наречий по функции

По функции выделяют два разряда местоимений - знаменательные и местоименные.

Знаменательные наречия называют признаки действий или других признаков, местоименные - указывают на них, ср.: справа - где, налево - куда, сдуру - почему, назло - затем, вчера - тогда.

там, туда, тогда - указательные;

где, куда, зачем - вопросительно-относительные;

везде, всюду - определительные и т. д.

Классификация наречий по значению

Выделяют два разряда наречий по значению - определительные и обстоятельственные.

Определительные наречия характеризуют само действие, сам признак - его качество, количество, способ совершения:

очень, красиво, весело, по-моему, пешком

и подразделяются на следующие разряды:

Качественные , или образа действия (Как? Каким образом? ): быстро, так, вдвоём;
- количественные , или меры и степени (В какой мере? Насколько? ): очень, нисколько, втрое.

Места (Где? Куда? Откуда? ): справа, там, наверху ;
- времени (Когда? Как долго? ): вчера, тогда, весной, когда ;
- причины (Почему? ): сгоряча, почему, потому;
- цели (Зачем? Для чего? ): назло, зачем, затем.

Степени сравнения качественных наречий на –о/–е

Степени сравнения наречий, как и степени сравнения прилагательных, обозначают большую/меньшую или наибольшую/наименьшую степени проявления признака. Устройство степеней сравнения наречия и прилагательного схоже.

Сравнительная степень наречия обозначает большую или меньшую степень проявления признака:

У одного действия субъекта по сравнению с другим действием этого же субъекта: «Петя бегает лучше, чем прыгает ».
- у действия одного субъекта по сравнению с этим же действием другого субъекта: «Петя бегает быстрее, чем Вася ».
- у действия субъекта по сравнению с этим же действием этого субъекта в другое время: «Петя бегает быстрее, чем раньше ».
- у действия одного субъекта по сравнению с другим действием другого субъекта: «Ребёнок бежит медленнее, чем взрослый идёт ».

Как и у прилагательного, сравнительная степень наречия бывает простая и составная.

Простая сравнительная степень наречия образуется следующим образом:
основа положительной степени без –о (и без сегментов к/ок) \(+\) формообразующие суффиксы –ее(–ей), –е, –ше/–же: тепл-ее , громч-е, рань -ше, глуб-же .

От простой сравнительной степени прилагательного простая сравнительная степень наречия отличается синтаксической функцией: наречие бывает в предложении обстоятельством: «Он прыгнул выше отца » -

или сказуемым безличного предложения: «Стало теплее »;

а прилагательное выступает как сказуемое двусоставного предложения: «Он выше отца » -

или как определение: «Дай мне тарелку поменьше ».

Составная сравнительная степень наречия имеет следующую структуру:
элементыболее/менее \(+\) положительная степень:

«Он прыгнул более высоко, чем отец» .

Превосходная степень обозначает наибольшую/наименьшую степень проявления признака.

В отличие от прилагательных наречие не имеет простой превосходной степени сравнения. Остатки простой сравнительной степени представлены лишь во фразеологизированных оборотах: покорнейше благодарю, нижайше кланяюсь.

1) наиболее/наименее \(+\) положительная степень: « Он прыгнул наиболее высоко»,
2) простая сравнительная степень \(+\) всего/всех: « Он прыгнул выше всех» ; отличие от превосходной степени сравнения прилагательных - в синтаксической функции обстоятельства, не сказуемого двусоставного предложения.

Разряды наречий по образованию

Соотносительность наречий с другими частями речи указывает на их происхождение и способ образования.

Наречия соотносительны с именами, местоимениями и глаголами. Пополняясь за счёт других частей речи, наречия не теряют с ними смысловой связи. Например, наречия, образованные от имён существительных, связаны с предметным значением (наземь , набок , дома ); наречия, образованные от имён числительных, - со значением числа (дважды , вдвое , вдвоём ); наречия, образованные от имён прилагательных, - со значением качества (тепло , красиво , ласково , угрюмо ); наречия, образованные от глаголов, - со значением действия (лёжа , нехотя , шутя , немедля ).

Процесс образования наречий длительный, и потому по времени образования наречия не совпадают.

Ранними по образованию являются и наречия, образованные от имён существительных, исчезнувших из языка, причём морфологическая соотнесённость с именами этими наречиями не утрачена (например: дотла , второпях , втихомолку , насмарку , вдрызг , с кондачка , с панталыку ), а также от старых форм ныне существующих имён (например: поделом , справа , слева ).

1. Наречие - самостоятельная часть речи, которая обозначает признаки действий, признаки признаков и отвечает на вопросы как? куда? когда? где? почему? зачем? в какой степени?

Основные признаки наречий

Примечание. В ряде пособий, наряду с наречиями, выделяются слова состояния. По форме они похожи на наречия, отвечают на подобные вопросы. Но, в отличие от наречий, в предложении они не зависят от других слов и всегда являются сказуемыми в безличном предложении (ср.: На душе весело ; Ночью светло ). В данном пособии слова состояния включаются в разряд наречий.

2. Разряды наречий по значению:

3. Степени сравнения могут иметь наречия на -о (-е ), образованные от качественных прилагательных:

Ср.: весёлый → весело ; громкий→ громко ; быстрый → быстро .

а) сравнительная степень может быть:

простая (образуется с помощью суффиксов -ее (-ей ), -е, -ше );

Весело - веселее , веселей , громко - громче , далеко - дальше .

сложная (образуется с помощью частиц более и менее );

Более весело, менее громко.

б) превосходная степень обычно бывает сложной и состоит из двух слов - формы сравнительной степени наречия и слова всех .

Веселее всех , громче всех .

Обратите внимание!

1) Качественные наречия на -о (-е ) совпадают по форме с формами среднего рода кратких прилагательных.

Ср.: Море спокойно (прилагательное) - Он спокойно ушёл (наречие); На море спокойно (наречие).

Для того чтобы разграничить эти формы, следует помнить, что краткие прилагательные обычно бывают сказуемым в двусоставном предложении; наречия - обстоятельством или сказуемым в безличном односоставном предложении.

2) Простая сравнительная степень прилагательных совпадает с простой сравнительной степенью наречий. Для того чтобы разграничить эти формы, следует заменить простую форму сравнительной степени на сложную форму (они у прилагательных и наречий не совпадают) или заменить сравнительную степень положительной.

Ср.: Он спокойнее меня (прилагательное - он более спокойный , чем я; он спокоен ) - Говори спокойнее (наречие - говори более спокойно ; говори спокойно ).

4. Морфологический разбор наречий:

План разбора наречия

Образцы разбора наречий

Трофимов шагнул вперёд и застыл навытяжку (Кетлинская).

(Шагнул) вперёд

1. Наречие; обозначает признак действия и признак признака, отвечает на вопрос (шагнул) куда?
2. Н. ф. - вперёд . Морфологические признаки: неизменяемое слово; разряд - наречие места.
3. В предложении - обстоятельство места.

(Застыл) навытяжку

1. Наречие; обозначает признак действия и признак признака, отвечает на вопрос (застыл) как?
2. Н. ф. - навытяжку
3. В предложении - обстоятельство образа действия.

Стало совсем темно (Чаковский).

(Стало) темно

1. Наречие; обозначает признак действия и признак признака, отвечает на вопрос (стало) как?
2. Н. ф. - темно . Морфологические признаки: неизменяемое слово; разряд - наречие образа действия.
3. В предложении - именная часть сказуемого в безличном односоставном предложении.

Совсем (темно)

1. Наречие; обозначает признак действия и признак признака, отвечает на вопрос (темно) в какой степени? насколько?
2. Н. ф. - совсем . Морфологические признаки: неизменяемое слово; разряд - наречие меры и степени.

Солнце ласковее греет в затишье гумен и дворов (Бунин).

Ласковее (греет)

1. Наречие; обозначает признак действия и признак признака, отвечает на вопрос (греет) как?
2. Н. ф. - ласково . Морфологические признаки: неизменяемое слово; разряд - наречие образа действия; употреблено в простой сравнительной степени.
3. В предложении - обстоятельство меры и степени.

Упражнение к теме «3.5.1. Понятие о наречии. Морфологические признаки наречий. Разряды наречий. Морфологический разбор наречий»

В книге в краткой и доступной форме изложен необходимый справочный материал по всем видам разбора на уроках русского языка за курс начальной школы, представлено много схем и образцов грамматического разбора.

Для межличностного общения в процессе разговора людей применяются различные речевые части. Самая многозначная из них - наречие . Оно наделяет конкретное действие определенным признаком, либо некий признак конкретным признаком. Наречие может присоединяться практически ко всем речевым частям. Все зависит от речевой части, находящейся в содружестве с наречием, оно имеет разные обозначения:

1. Если же наречие присоединено к глаголу (деепричастию), оно обозначает признак определенного действия (например, вкусно готовить - присоединение к глаголу, вкусно готовящий – к деепричастию);

2. Если наречие присоединяется непосредственно к имени существительному, то в таком случае оно обозначает признак конкретного предмета (например, далеко от остановки);

3. Если же наречие присоединено к прилагательному, другому наречию или причастию – в таком случае оно обозначает признак признака (например, очень скучный – к прилагательному, чрезвычайно долго – к наречию, вкусно испеченный – к причастию).

На какие вопросы отвечает наречие?

Хотелось бы отметить такой факт, что наречия относятся к несклоняемой речевой части. В предложениях, как правило, наречия носят функцию обстоятельства. Наречия в русском языке могут отвечать на множество вопросов, в зависимости от этого они так же подразделяются на группы:

1. Наречия места – отвечают на вопросы – «Откуда?», «Куда?», «Где?» (туда, вблизи, издалека);

2. Наречия времени – «Как долго?», «Когда?», «До каких пор?», »С каких пор?» (Очень долго, вчера, сегодня, до завтра);

3. Наречия цели отвечают на вопрос «Зачем?» (специально);

4. Наречия образа действия можно определить, задав вопрос «Каким образом?» или «Как?» (медленно, плохо);

5. Наречия, отвечающие на вопросы «Во сколько?», «В какой степени?», «Сколько?», «Насколько?», «В какой мере?» являются наречиями меры и степени (очень пронзительно, много, надолго);

6. Наречия причины отвечают на вопрос «Почему?» (поневоле).

Морфологический разбор наречия. Пример.

Для более подробного изучения наречия существует такое понятие как морфологический разбор . Используется для того, чтобы выделить два постоянных признака, ибо непостоянных у наречия нет. Ниже приведена схема разбора с примером слова «Низко»:

1. Часть речи – Низко – наречие, потому что обозначает признак определенного действия.

2. Морфологические признаки:
разряд по значению – определительное;
если имеется, то степень сравнения – ниже;
неизменяемое слово – слово неизменно.

3. Синтаксическая функция – Выключатель в квартире находился настолько низко, что Алексею пришлось нагнуться, чтобы включить свет. Наречие «низко» является наречием, описывающим образ действия.

Суффиксы наречий.

Чтобы не ошибиться в правописании наречий, необходимо помнить о том, что:

Наречия, имеющие приставки –до, -с, -из будут иметь суффикс –а (снова, издавна);
Наречия, начинающиеся с приставок –в, - на, -за – имеют суффикс –о (налево, вправо).